Plano de Ensino - Metodologia - 2020.1

 

UNIDADE: Campus Mata Norte

CURSO: Tecnologia em Logística

DOCENTE RESPONSÁVEL: Ítalo Taumaturgo

COMPONENTE CURRICULAR/OUTRAS ATIVIDADES: Metodologia

CARGA HORÁRIA: 60h

Nº DE VAGAS A SEREM OFERTADAS: 60

NATUREZA:   (x) OBRIGATÓRIA               ( ) OPTATIVA

DIA/HORÁRIO: Quartas/ 16 às 18hs

PERÍODO: 3º período

EMENTA

Compreensão do papel da pesquisa científica na atuação profissional, dos tipos de pesquisa e metodologias científicas e de como realizar pesquisas na área de logística.

OBJETIVOS

●        Transpor ideias pensadas e faladas em textos escritos com coerência e coesão; ●        Gerar relatórios e estudos científicos de acordo com as normas de formato e linguagem; ●        Produzir um conteúdo prático a partir de pesquisas realizadas em contextos organizacionais. ●        Gerar relatórios técnicos e científicos ●        Produzir análises de textos científicos ●        Interpretar dados: gráficos e falas ●        Aplicar técnicas para solucionar problemáticas

METODOLOGIA

A metodologia utilizada na disciplina será o Estudo Dirigido. Essa metodologia será implementada de forma remota. As atividades propostas e a interação com os alunos será dada por webconferências e vídeo-aulas. intermediadas por diferentes ferramentas tecnológicas.

PLATAFORMA

Indicar a palataforma ou forma de interação utilizada para vivência dos conteúdos da disciplina (   ) Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA/Moodle) ( x ) Google Classroom/G-Suite (   ) OpenREDU (  x) Google Meet (   ) Outro:

FORMAS DE AVALIAÇÃO

A avaliação será um processo contínuo e objetiva analisar o desempenho do discente na disciplina. Esse processo estará embasado nos seguintes critérios: capacidade de estabelecer relações entre os temas abordados, capacidade de análise e interpretação por meio do estabelecimento de relações entre a temática abordada e o conhecimento atual, capacidade de expressão oral e escrita, capacidade de assimilar o conteúdo estudado e capacidade de participar ativamente dos debates e atividades solicitados no decorrer da disciplina.   Nesse sentido, a nota final do aluno consistirá na média aritmética simples de dois procedimentos de avaliação descritos abaixo, cada qual se estabelecendo dentro de um score de 0 a 10. 1- Atividades: As atividades solicitadas pelo professor constituirão uma das notas na avaliação do aluno. 2- Projeto de Pesquisa: Os alunos deverão elaborar, em dupla, um projeto de pesquisa seguindo a estrutura trabalhada ao longo da disciplina.  O trabalho deve ser entregue por escrito  (60% da nota) e apresentado em sala de aula (40% da nota), nos seminários de apresentação final dos projetos desenvolvidos.   A nota final do aluno deverá seguir a seguinte composição:

CRONOGRAMA
SEMANAS	DETALHAMENTO
1	CONTEÚDOS ABORDADOS: Apresentação da Disciplina. Como encaminhar uma pesquisa?     METODOLOGIA: ✔  Explicação da dinâmica da disciplina (síncrona) ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema (síncrona) ✔  Diagnóstico do perfil da turma (assíncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Atividade de pesquisa e leitura de um artigo acadêmico (assíncrona).
2	CONTEÚDOS ABORDADOS: A escrita Acadêmica   METODOLOGIA:   ✔  Apresentação das pesquisas realizadas (síncrona) ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema (síncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação nas discussões e apresentação da atividade (síncrona).
3	CONTEÚDOS ABORDADOS: Da ideia de pesquisa à questão de pesquisa   METODOLOGIA:   ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema (síncrona) ✔  Oficina de Ideias   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação nas discussões e na atividade (síncrona).
4	CONTEÚDOS ABORDADOS: Tipos de Pesquisa   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema (síncrona) ✔  Dinâmica para conhecimento dos tipos de pesquisa (síncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação na discussão e na dinâmica sugerida (síncrona). Atividade de leitura (assíncrona).
5	CONTEÚDOS ABORDADOS: A revisão da Literatura   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema – Video Aula (assíncrona) ✔  Atividade individual de levantamento bibliográfico (assíncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Assistir a aula e responder o questionário avaliativo. Realizar a atividade sugerida (assíncrona).
6	CONTEÚDOS ABORDADOS: Apresentação das Ideias de Projetos   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema (síncrona) ✔  Apresentação dos alunos sobre a ideia de projetos (síncrona)     PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação na discussão e apresentação da atividade sugerida (síncrona).
7	CONTEÚDOS ABORDADOS: Métodos Quantitativos de Pesquisa.   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema – Video Aula (assíncrona) ✔  Atividade individual sobre aplicação de uma técnica quantitativa (assíncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Assistir a aula e responder o questionário avaliativo. Realizar a atividade sugerida (assíncrona).
8	CONTEÚDOS ABORDADOS: Métodos Qualitativos de Pesquisa.   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema – Video Aula (assíncrona) ✔  Atividade individual sobre aplicação de uma técnica qualitativa(assíncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Assistir a aula e responder o questionário avaliativo. Realizar a atividade sugerida (assíncrona).
9	CONTEÚDOS ABORDADOS: NORMAS TÉCNICAS   METODOLOGIA: ✔  Exposição de Conceitos e Discussão sobre o Tema ✔  Dinâmica de grupo sobre a aplicação das normas técnicas   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação na aula e na atividade proposta.
10	CONTEÚDOS ABORDADOS: Orientação individual para elaboração dos projetos
11	CONTEÚDOS ABORDADOS: Apresentação dos Projetos.   METODOLOGIA: ✔  Apresentação dos Projetos de Pesquisa (síncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Entrega dos projetos e participação na discussão em grupo (síncrona).
12	CONTEÚDOS ABORDADOS: Apresentação dos Projetos. Feedback e Desfecho da disciplina.   METODOLOGIA: ✔  Aplicação de um Quiz de Revisão do Conteúdo (síncrona) ✔  Apresentação dos Projetos de Pesquisa (síncrona) ✔  Apresentação do Feedback dos alunos e discussão em grupo (síncrona)   PRÁTICAS AVALIATIVAS: Entrega dos projetos e participação na discussão em grupo (síncrona).
13	AVALIAÇÃO FINAL

BIBLIOGRAFIA

Obrigatória: CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3.ed. Porto Alegre: Artmed/Bookman, 2010. GIL, Antonio Carlos et al. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. DEMO, P. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2009. FLINK, U. Introdução a Metodologia de Pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Pensa, 2013. LEÃO, A. L. M. S.; MELLO, S. B. C.; VIEIRA, R. S. G. O papel da teoria no método de pesquisa em Administração. Revista Organizações em Contexto, v.5, n.10, p.1-16, 2009. SANDBERG, Jörgen; ALVESSON, Mats. Ways of constructing research questions: gap-spotting or problematization? Organization, vol. 18, n. 1, 23-44, 2011.   Complementar: BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 2002. COOPER, D. R.; SCHINDLER, P. S. Métodos de pesquisa em Administração. 7.ed. Porto Alegre: Bookman, 2003. LAVILLE, C.; DIONE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências sociais. Porto Alegre: Artmed, 2008. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2010.